WeChat ID fengxianjy Intro 发布公众关心的教育信息 人类所有的学习是为了了解这个世界、生存于这个环境。知识的建构应该有亲身体验为基础，尤其对于学前儿童来说。《幼儿园教育指导纲要》也鲜明地提出:让教育回归真实的生活,让幼儿回归自然的环境。在前期进行户外游戏探讨的基础上，近年来绿太阳幼儿园针对户外自然环境宽阔的现状，成立自然活动小组，旨在引领老师带着孩子以谦逊的态度向自然学习，启发孩子保有对自然敬畏和惊奇之心，陪着孩子一起默想种子生长的奥秘，倾听欣赏自然的美妙，领略四季自然更迭之美，欣赏解读自然的智慧，引导孩子能知、能感、能乐、能爱自然，一起学习做自然的孩子，快乐在大自然里成长。 一、尊重发展需要 创设适宜环境  环境是不说话的老师，不断地发挥着潜在又特殊的教育作用。为了让孩子更好的共享自然，绿太阳幼儿园用心设计着绿太阳的世界，希望幼儿园的每一个角落都传递着我们对于教育的理解对于孩子的期待。 我们的户外游戏园充满艺术。有美丽的山坡，有蜿蜒的小路，有高大的树木，也有矮矮的绿篱笆；有开阔的大草坪也有一丛丛的草本植物；有静静的水池，也有看水潺潺流动的竹管林；有沙子也有泥堆；孩子们可以纵情跑动也可以保持沉默去躲躲藏藏。 我们给孩子们创设哈哈果园和嘻嘻农庄。果园里四季花开花落，每个季节都有果子挂满树梢，农庄里地下枝上藤蔓上的果实也总让孩子们欣喜不已。 我们创设美丽的百草园，引入几十种的花草，有观赏的，也有中草药的，每种花草带给孩子们无限的美好，她们会看一看摸一摸闻一闻，看到蒲公英会吹一吹。 我们排摸所有的树木花草，为每棵树每朵花挂上自己的名片，有的甚至有动人的故事。我们开辟亲子种植墙，在园门口每个家长和孩子都有一个挂瓶，一起种植、一起看护、一起守望植物种子的成长。 绿太阳的校园，树木、花草、野生栖息的鸟类和昆虫，一个烂漫的自然世界，四季分明的呈现在孩子们的世界里。在这里，孩子们的眼睛追随着飘落的树叶，翻飞的蝴蝶和蜜蜂，环绕树下聆听着鸟儿的歌唱，在这里孩子们体验着自然的幽静和温和，在这里，孩子们知道我们与自然生生不息。 二、追随孩子兴趣 开展丰富活动 现代生活让孩子逐渐与自然疏离，对于感受自然的能力日形迟钝，开展一些亲近自然、体验自然的活动可以让孩子们重回大自然。 一是将运动带进自然。我们希望用生命滋养生命，让我们的孩子以别样的方式和自然连结在一起。我们思考怎样让运动器械灵动而巧妙的预设在自然世界里，怎样让每一个运动区域成为孩子们运动和挑战的乐园。我们坚守安全、愉悦、多元性的原则，我们崇尚生态、野趣、挑战、情境的的运动环境，在我们的校园里有刺激的探险岛，有多变的运动迷宫，有打仗嬉戏的训练营地，有美丽的十二竖管，有快乐的足球场也有高尔夫小球场等等。 二是让游戏放飞户外。我们知道孩子的世界是游戏的世界，他们在游戏中学习在游戏中成长。我们拓展游戏区域，在户外寻找游戏的空间。我们把哈哈果园创设成孩子们角色扮演的小天地，让建构放在了开阔的操场。我们有敲敲打打悦耳的叮当林、有静态的水池，也有看水潺潺流动的动态的竹管林；有玩泥巴的城堡，有信手拈来的涂鸦坊，也有农庄里的农家乐生活体验。自然的游戏环境给予孩子们无比欢畅的想象空间，带给我们一个激情飞扬的世界。 三是与季节变化相伴。淡绿色的春天，天蓝色的夏季，橙色的秋日和土褐色的冬季，每一个季节不仅能体验自然的神奇，还能用自制的礼物来留住这份美好。譬如春天的时候，孩子们与老师、家长共同参与四月份的“寻找幼儿园最美春天”主题活动，一起观察春天的变化；持续一个月每天涂鸦春天的日记；教师摄影留下孩子们寻找春天的身影；在落花斑斓的紫藤架下手绘。收获的季节用自然物进行创意制作，果实成熟的时候一起来采摘果子，农庄里一起收获瓜果蔬菜享受丰收的喜悦。孩子们感知着各种生命的传奇，感恩大自然的馈赠。 三、活用教育方式 开设自然课堂 让幼儿把知识与现实生活及大自然有机地结合起来，可以让教育活动更加生活化、趣味化、生本化，使活动的效果真正地做到了扎实、充实、丰实、真实。 把课堂搬到户外。除了平时的运动活动，我们将一些适宜的课堂学习搬到户外去，让孩子们在广阔的学习环境中，在轻松的氛围中享受学习的乐趣。如在大草坪上开展音乐活动，在宽大的操场上进行风筝、泡泡相关的学习，放起自己制作的风筝，吹起自己做的泡泡工具是多么的欢喜。孩子们情绪得到释放，活动效果更好。 利用自然进行学习。谁说课堂就一定有老师精心准备的教学具？我们的课堂在户外，户外的资源取之不尽，用之不竭。譬如孩子们拾捡落叶然后进行树叶拼图，又如利用花草树木进行数数、比较、测量学习。用户外的自然物做一些手工制作，花儿做成春天的明信片，树叶拓印留下秋天的记忆，一个颗种子的冰箱贴点亮生命的价值。孩子们在与自然的接触中创造性的亲近自然，记录自然之美，获得各种的经验和体会。 四、转变教育观念 注重日常渗透 自然中的美是最能感召人的，大自然的美也是幼儿最容易感受的，为幼儿创设感知美的环境，通过日常的渗透最大限度给予幼儿体验和感知美的机会。 一日活动各个环节渗透。绿太阳的每一天，孩子们很多的时间和机会都会在户外度过。来园的时候她们会跑到亲子种植墙边看看自己的瞧瞧同伴的植物，去洗手池边拿上水杯浇浇水，散步的时候会被美丽的花惊艳，又会被飞过的蜜蜂和蝴蝶吸引。吃好午饭沿着美丽的校园走一圈，又或许牵着鸭子在果园农庄里散步是多么惬意。户外游戏的时候更是与自然一起共舞。 抓住偶发情况进行渗透。户外的世界经常变化多端精彩纷呈。如下雨了，带孩子们去户外体验，踩踩水洼，敲敲听听是否雨后的声音不一样，仰着小脸看雨滴凝聚在玩具上又扑簌一下掉落。雨后的操场上爬满了蚯蚓，孩子们会想尽办法把蚯蚓送回草地，过后也是分享蚯蚓知识的契机。一不注意，草地上会有小蜗牛悄悄爬过被孩子们发现，蟾蜍和刺猬的出没更让孩子们惊奇不已，兔子跑了孩子们既高兴又担忧，发现天牛知道它是吃树木的害虫。冬天孩子们发现小溪里结冰了，自然的世界就这样总是不经意间带给孩子们额外的一份惊喜和体验。 记得看到过这么一句话“世界上有无数通道能帮助你与自然连结在一起，但重要的通道在你的心里”，我想，只要我们有心，同样能在小小的幼儿园里给予孩子们一片天一片地，一个充满鸟语花香的自然世界，一个能和自然共呼吸的游戏园地，一个让孩子和老师都能释放自我的生态课堂 林格在《教育的温度》里有这样一个观点：以人性为出发点的教育，才是有温度的教育。这样的教育，能滋养人的心灵，唤醒人的觉悟。我们希望绿太阳幼儿园的孩子在自然中晨炼、游戏、散步、运动，日复一日;喜看花开花落、收获瓜果蔬菜、追逐蝴蝶蜜蜂，年复一年;如春种夏耘、秋收冬藏，就这样在快乐而安静地长高长大。 （作者为奉贤区绿太阳幼儿园园长） 点 链接 “和 润 新 语——引领奉贤教育创新发展的思想沙龙”征稿启事 宗旨：        交流新思想，激发新活力，推动新实践，传播正能量，为建设“自然·活力·和润”的南上海品质教育区集聚智慧和力量。 要求： 1.主题内容：重点围绕教育和人文等方面的创新探索、经验成果和理性思考等，内容务必为原创。 2.行文篇幅：不求大而全，一般一事一议，文风随和、娓娓道来、篇幅凝练，最好能选配一些合适的图片等，可读性要强，不要写成学术论文或小结报告。字数控制在2000左右（1500—2500）。 3.征稿对象：全区在职和退休的奉贤教育人，以及关心支持奉贤教育发展的各界有识之士。 4.刊发渠道：每周双休日在“奉贤教育官微”刊发，同时在奉贤教育网刊发，并选择部分在《奉贤教育》（综合版、科研版）、《奉贤教育工作简报》上刊发，并积极向各级媒体刊物推荐。一经录用，支付稿酬。适时将汇编成书。 5.投稿邮箱：fxjyhrxy@163.com。请务必在稿件上署上作者姓名、单位、联系方式、作者简介，并发送个人电子照片1张（2M以上）。 往期精彩  自然·活力·和润 要闻 | 区人大对全国文明城区创建未成年人指挥部工作进行专项督查 要闻 | 奉贤区开展小学一年级语文教师“统编教材”培训 要闻 | 倪闽景为汇贤中学教育集团暑期教师研修作专题讲座 要闻 | 以崭新的姿态迎接新学年——奉贤区教育局机关开展“和润讲堂”学习 奉贤教育 微信ID:fengxianjy    http://www.fx.edu.sh.cn 长按二维码关注 Reward 长按二维码向我转账 受苹果公司新规定影响，微信 iOS 版的赞赏功能被关闭，可通过二维码转账支持公众号。 Scan QR Code via WeChat to follow Official Account